防疫措施中的一點點美好

一大早孩子A進入校園量測體溫正常後，來到教室門口。

A：「老師早安，我今天忘記帶口罩了。」

老師：「好吧，那請你先坐在教室門外的椅子上，想想有沒有解決方法？」

一會兒老師經過，

A：「老師，我可以打電話給我媽媽請她送來嗎？」

老師回覆：「嗯，再想想有沒有其他的解決方法？」

2分鐘後老師又經過，

A：「老師，你可以給我一個口罩嗎？」老師回覆：「以你現在的身體狀況，我是不能給你口罩的，請你再想想。」（按照發放的規定，必須要有症狀才能提供口罩。）

幾分鐘之後…..A戴著口罩來到老師面前：「老師，我有口罩了。」「是孩子B先借我，我明天會還給她。」

老師點點頭：「真好，你有謝謝她嗎？」

A：「有啊！」就跑走了。

老師看到B就蹲下來說：「A說妳借他一個口罩。」

B：「我看到他坐在那椅子上，應該是忘記帶口罩了吧，我還有一個就先借給他用。」「他說會還我。」

老師：「妳真好，願意在同學需要幫助的時候提供協助。」

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藉這例子分享~很多的家長（或老師）習慣每天緊迫盯人的提醒孩子不要忘了帶這帶那…。

其實大人們可以放寬心，如果是孩子自己忘了，就讓孩子練習自己面對並想想解決方法。

一方面，累積孩子獨自面對自己造成問題的經驗，並培養思考解決方法的能力。

另一方面，讓孩子發展他自己建構的人際關係。

最後是讓孩子體悟忘了的後果，學會為自己負責，承擔責任。

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