「蒙特梭利教育中的音樂與藝術引導」

「蒙特梭利教育中的音樂與藝術引導」

在蒙特梭利小學的「宇宙教育」Cosmic education 中，所有與「音樂與藝術」相關的知識都是納入的，所要呈現給孩子的方式，不會單單僅有音樂的樂曲彈奏或藝術的畫作創作，這也是為什麼不需要專業演奏專家來教的原因。

蒙特梭利的音樂與藝術，除了廣泛的藉由音樂與藝術的知識去引導孩子之外，也要預備一個環境，例如，在環境中擺設各種樂器，讓孩子可以自由地探索，環境必須對孩子來說是感到安心的（發出聲音不會被批評、不會干擾他人），讓孩子累積對於樂器的外觀種類、樂器的聲音等感官經驗，同時，也藉由6-12歲孩子崇拜英雄的特質，告訴孩子一些音樂家和樂曲的故事，從不同角度切入啟發孩子對於音樂藝術的興趣。

後續的延伸活動是四年級的孩子們共同合力完成一幀他/她們自己選擇要研究的畫家及音樂家的時間線，從最左側（年代最久遠）的達文西到最右側的畢卡索，他/她們畫上藝術家的畫像及生平最重要的事件，也和其他孩子們介紹了各個藝術家最有名的畫作或是樂曲，進而擴展孩子們對於音樂與藝術認識的深度與廣度。

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