110年師生露營

啟心每年的師生露營，並不是來玩的，而是帶領孩子練習獨立的能力，是孩子逐漸離開父母，練習照顧好自己及參與群體生活的重要活動。

從混齡分組，由高年級的孩子擔任組長負責組的帳棚搭設、食材採買及烹煮、清潔環境…等，當然也包括領導低年級完成各項工作。

這每一項工作都需要互相討論協調、協調的…
A：「請妳把地上的菜葉揀起來好嗎？」
B：「又不是是我丟的。」
A：「妳是我們這組的就要一起來做。」

就連進去帳篷內聊天，也…
C：「我不想讓D進去我的帳篷。」
A：「這帳篷是我們這組5人的，不能僅由你決定，我們可以來討論一下。」
C：「好吧，我知道了。」

第二天是邀請所有孩子的家長來露營農場參加的母親節餐會，餐會前由老師“簡單的”報告前一晚發生的「各類事件」，接著就交給孩子們自己向家長說說驚奇的經驗。

有個孩子跑來跟我說：
「老師，我媽媽要謝謝你照顧我一個晚上。」
「哦，跟她說是你自己照顧好自己的。」
孩子微笑點點頭後轉身跑走。

我心裡想：這是所有的媽媽們最想要的母親節禮物吧！

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